Servicios de Psicopedagogia en Concepción y alrededores:
Se realizan, Detecciones, Diagnosticos e Intervenciones a niños con Dificultades del Aprendizaje, como por ejemplo:
- Niños con Déficit Atencional.
- Niños con o sin Hiperactividad.
- etc.
Programas de Estimulación Temprana para niños entre 0 - 6 años de edad .
Organización de Hábitos de Estudios, estilos de aprendizajes, reforzamiento escolar, dificultades específicas y generales del aprendizaje, niños con asperger, niños autistas, trastornos del lenguaje, etc.
Contacte a:
Gabriela Ramirez Torres
Psicopedagoga
gabrielaramireztorres@gmail.com
Clases a Domicilio en Concepción y alrededores.
E-mail: gabrielaramireztorres@gmail.com
viernes, 13 de agosto de 2010
miércoles, 4 de agosto de 2010
Dificultades del Aprendizaje
Dificultades específicas de aprendizaje
Se manifiestan en niños con inteligencia normal ó alrededor de lo normal, que carecen de altraciones emocionales severas. Su ambiente socio-cultural y educacional es satisfactorio. NO logran un rendimiento escolar normal y presentan dificultades reiteradas en ciertas áreas de aprendizaje, funcionando bien en unas y mal en otras. Estas dificultades dependen de alteraciones en el desarrollo, maduración psíquica y neurológica.
La presencia de las dificultades de aprendizaje se dan en diferentes niveles:
Recepción, comprención, retención, creatividad en relación con su edad mental y ausencia de alteraciones sensoriales graves de aprendizaje: Aprende en cantidad y calidad inferior a lo esperado en relación con su capacidad. Este desnivel entre el potencial y la capacidad de aprenizaje se produce por alteraciones neurológicas.
Los factores que intervienen en las dificultades especificas de aprendizaje son:
- Factores etiológicos: genéticos disfunionales.
- Factores psicológicos: factores maduracioneales.
Recepción, comprención, retención, creatividad en relación con su edad mental y ausencia de alteraciones sensoriales graves de aprendizaje: Aprende en cantidad y calidad inferior a lo esperado en relación con su capacidad. Este desnivel entre el potencial y la capacidad de aprenizaje se produce por alteraciones neurológicas.
Los factores que intervienen en las dificultades especificas de aprendizaje son:
- Factores etiológicos: genéticos disfunionales.
- Factores psicológicos: factores maduracioneales.
Estimulacion Temprana
La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.
VIDEO
¿Por qué recibir estimulación temprana?.
Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.
La etapa de 0-3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:
Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.
La etapa de 0-3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:
VIDEO
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
